INVESTIGACIÒN REALIZADA SOBRE LOS GRUPOS QUE COEXISTEN EN LA UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL SIMÒN RODRIGUEZ
EN EL ÁREA DEPORTIVA:
Ø VOLEIBOL (PRÀCTICAS EN PARQUE SAN JOSÉ)
Ø TAEKWONDO (U.N.E.S.R.)
Ø BALONCESTO (PRÁCTICAS EN CANCHA DEL BARRIO LIBERTADOR)
Ø BEISBOL (PRÁCTICAS EN CANCHA DE CAÑA DE AZÚCAR)
Ø SOFTBOL
Ø FUTBOL (PRÁCTICAS EN SALA Y CAMPO EN CERCANÍAS DE LA UNIVERSIDAD)
Ø KIKIMBOL (PRÀCTICAS EN PARQUE SANTOS MICHELENA)
* ALGUNAS DISCIPLINAS DEPORTIVAS NO SE PRÀCTICAN EN LA UNERS POR NO CONTAR CON EL ESPACIO CORRECTO.
EN EL ÁREA CULTURAL:
DIRIGIDO POR LA OFICINA DE EXTENSIÓN Y CULTURA.
Ø DANZA
Ø TEATRO
Ø CORAL
Ø GAITA
EN EL ÁREA DE SERVICIO A LA COMUNIDAD:
Ø BOMBEROS: ES UN GRUPO NUEVO DENTRO DE LA U.N.E.S.R. Y TIENE LA FINALIDAD DE LLEVAR A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL TALLERES Y A LA VEZ PRESTAR UN SERVICIO A LA COMUNIDAD A LA HORA DE CUALQUIER EVENTUALIDAD.
Ø LUDOTECA: ES UN ÁREA QUE FUNCIONA COMO GUARDERÍA, MIENTRAS LAS MADRES (EN SU MAYORÍA) PARTICIPAN EN SUS CLASES, FUNCIONA DE LUNES A VIERNES EN HORARIO DIURNO.
Ø PROMOTORES SOCIALES: ES UN GRUPO DE PARTICIPANTES QUE PROMUEVEN LA INTEGRACIÓN DE LA COMUNIDAD CON LA UNIVERSIDAD A TRAVÉS DE: OPERATIVOS DE SALUD, CEDULACIÓN, ENTRE OTROS.
CENTRO DE ESTUDIANTES:
ESTÁ CONFORMADOS POR UN GRUPO DE ESTUDIANTES ELEGIDOS POR VOLUNTAD POPULAR A TRAVÉS DE UN PROCESO DE ELECCIONES.
SU MISIÓN ES DEFENDER LOS DERECHOS DE TODOS LOS ESTUDIANTES ASÍ COMO TAMBIÉN LOGAR MEJORAS PARA LA INSTITUCIÓN Y PARA LOS ALUMNOS.
MOVIMIENTO ESTUDIANTIL:
ALMA MATER: ALTERNATIVA BOLIVARIANA PARA LA TRANSFORMACIÒN ACADÈMICA UNIVERSITARIA
ES UNA MISIÒN INTEGRAL QUE LLEVA COMO EJE CENTRAL LA AMPLIACIÒN Y CRECIMIENTO DE UNIVERSIDADES EN NUEVAS ÀREAS COMO SEGURIDAD, PREVENCIÒN DE DESASTRES, JUDICIAL, ARTES, CIENCIA DE SALUDCENTRO DE IDIOMAS, CIENCIAS BÀSICAS, ENTRE OTRAS.
ACTIVIDADES SABATINAS:
MISIÓN CIENCIA Y MISIÓN CULTURA: LA U.N.E.S.R., PRESTA SUS INSTALACIONES PARA QUE PUEDAN VER SUS CLASES O REUNIRSE LOS DÍAS SÁBADOS.
Ø LA MISION CIENCIA: ESTAN EN LA SALA DE COPUTACIÓN Y ACTUALMENTE TRABAJAN EN UN PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICO.
Ø LA MISION CULTURA: ES UNA FUNDACIÓN ADSCRITA AL MINISTERIO DE LA CULTURA, DIRIGIDA AL FOMENTO DEL DERECHO A LA INVERSIÓN, PRODUCCIÓN Y DIVULGACIÓN DE LA OBRA CREATIVA, PARA ENRIQUECER, PROTEGER Y PRESERVAR LA CULTURA POPULAR Y COMUNITARIA. A LA ATENCIÓN DE TODA LA POBLACIÓN PROPORCIONANDO ALTERNATIVAS EDUCATIVAS Y LABORALES A AMPLIOS SECTORES DE LA POBLACIÓN.
REFUERZA LA IDENTIDAD NACIONAL Y LIBRE, SUSTENTANDO LA DIVERSIDAD ETNICA Y PLURICULTURAL.
ESTA MISIÓN TIENE POR OBJETO POTENCIAR LA SINERGÍA INSTITUCIONAL PARA INCENTIVAR LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA, GARANTIZANDO EL ACCESO MASIVO A LA CULTURAL, PROPORCIONANDO LA DIVULGACIÓN Y CREACIÓN DE LAS MANIFESTACIONES CULTURALES DE LOS SECTORES POPULARES Y COMUNITARIOS.
LA MISION CULTURA SE CONJUGA UNA VISIÓN DE JUSTICIA SOCIAL, CON CARÁCTER ESTRATÉGICO PARA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL, SOBERANÍA NACIONAL, CONSTRUCCIÓN DE CONCIENCIA Y LA MEMORIA HISTÓRICA DE LA NACIÓN
EQUIPO DE INTEGRACION SOCIAL ARAGUA (EISA):
SERVICIO DE APOYO DEPENDIENTE DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN, ADSCRITO A LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL, QUE DESARROLLA ACCIONES COOPERATIVAS DE INFORMACIÓN, SENSIBILIZACIÓN, CONCIENTIZACIÓN, DIVULGACIÓN, ASESORAMIENTO Y APOYO DE LOS ÁMBITOS FAMILIAR, EDUCACIONAL, LABORAL Y COMUNITARIO CON EL FIN DE PROPICIAR IGUALDAD A LAS PERSONA CON DISCAPACIDAD.
EL 23 DE JULIO DEL 2.007, FUE APROBADA LA RESOLUCIÓN 2.417.
FAMES:
FUNDACIÓN PARA EL SERVICIO DE ASISTENCIA MÉDICA HOSPITALARIA PARA LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TRABAJAN HACIA UNA POLÍTICA PREVENTIVA EN LA SALUD ESTUDIANTIL.
COORDINACIÓN DE DESARROLLO ESTUDIANTIL:
PROCESO DE NATURALEZA ACADÉMICA, PSICOLÓGICA, SOCIAL, FUNDAMENTADO EN UN ENFOQUE HOLÍSTICA Y SISTEMÁTICO EN LOS PRINCIPIOS DE LA UNIVERSIDAD, INTEGRIDAD PROYECTADO COMO UNA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PERMANENTE.
MISION: CONTRIBUIR CON EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ESTUDIANTE EN SUS ASPECTOS BIOPSICOSOCIAL A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN EFICIENTE DE PROGRAMAS DE APOYO SOCIOECONÓMICO, SALUD INTEGRAL, AUTODESARROLLO, LO CUAL PERMITIRÁ LA FORMACIÓN DE UN INDIVIDUO INTEGRALMENTE SANO CON ELEVADA FORMACIÓN HUMANA Y PROFESIONALÍSMO.
OME: OFICINA DE MISIONES ESTUDIANTILES
1.-MISIONES:
a- EDUCATIVAS: ROBINSON, SUCRE, RIBAS.
b- SOCIALES: IDENTIDAD, SALUD, MERCAL, NEGRA HIPÓLITA, CHE GUERAVA, JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ, MADRES DEL BARRIO.
2.- FORMACIÓN SOCIO POLÍTICA:
a- TALLERES.
b- CURSOS.
c- CONFERENCIAS.
3.- APOYO:
a- CNE: COLABORACIÓN EN: INSCRIPCIÓN Y REGISTRO ELECTORAL, PROCESO ELECTORAL.
4.- TRABAJOS COMUNITARIOS:
a- LEY DEL SERVICIO COMUNITARIO.
b- CONVENIO UNERS-FUNDACIÓN
5.- ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA:
a- COORDINACIÓN:
.- INDUCCIÓN – SUPERVISIÓN
.- SELECCIÓN – INSCRIPCIÓN
RADIO UNESR:
LA MISIÒN DE LA RADIO SE MANIFIESTA EN LO QUE REALIZA, DA INFORMACIÓN ANIVEL GENERAL, ENFOCANDO SIEMPRE EL PERFIL ACADÉMICO DE LA UNESR, ADEMÁS DE ENTRETENER, EDUCAR Y EXPANDIR EL PENSAMIENTO ROBINSONIANO.
DIFUNDE LAS FUNCIONES DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN DE LA INSTITUCIÓN, MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN CREATIVA Y POSITIVA DE INVESTIGADORES, FACILITADORES Y PARTICIPANTES.
EL CENTRO DE EXPERIMENTACIÒN PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE (CEPAP):
SE TRATA DE UN ESPACIO QUE SE HA MANTENIDO CON ESFUERZO, PARA BRINDAR SOPORTE ORIGANIZACIONAL, UN MODO PLURAL DE ASUMIR Y VALORAR EXPERIENCIAS, UNA DINÀMICA DE CONSTRUCCIÒNCURRICULAR PERSONALIZADA ASÌ COMO EL ESTABLECIMIENTO DE VÌNCULOS ENTRE PERSONA (EQUIPOS O COMUNIDADES DE APRENDIZAJE), Y ENTRE LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y LA ACADEMIA.
CITE: CENTRO DE INNOVACIÒN TECNOLÒGICA EDUCATIVA
El CENTRO DE INNOVACIÒN TECNOLÒGICA EDUCATIVA ES UNA INSTANCIA DE LA EDUCACIÒN SECUNDARIA TÈCNICA DEDICADO A DESARROLLAS MODELOS PEDAGÒGICOS QUE SIRVAN COMO HERRAMIENTA DE APOYO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.